いよいよ英語の取り組み直しから3年（2021年4月9日がちょうど3年）になろうとしています。
ここまで長かったような短かったような。
毎日オンラインレッスンと多少のプリントをこなす娘を見ていると、頼もしく感じるようになりました。
そんなキンダー12ヵ月目の報告です！
キンダージュニア（１年目）の１2月分のオンラインレッスンが終了しました。
キンダー1年目＝ジュニアの取り組み終了！おめでとう！
耳が痛いですね。
そうなんです、この二つが全くできておりません。
単語練習プリントは朝学習に混ぜ込んでみたら、案外すんなり出来ました。
なぞるだけなので負荷はまったくないみたいです。
ホントになぞっているだけで…
読み方名人とサイトワーズを行うはずの風呂上りに、そろそろほんとに離れ離れになる保育園のお友達に最後のお手紙を書いたりなんだり。
あ、言い訳ですよね。
4月からは気を取り直して、気を引き締めて、改めて取り組みなおす所存です…
絵本教材アイラブリーディングの報告でも同じことを効果として挙げたのですが、単語を突然リピートするようになりました。
真似している間は割と画面をしっかり見ているので、その後の単語クイズも調子よく答えられたりします。
ただ、やっぱりアルファベットの読みが進んでいませんのでそちらの力をつけるべく、「読み方名人」と「サイトワーズドリル」をやるしかないですね。
あんまり文字に興味がない気もします。平仮名はさらっと読めるようになったんですけどね。
文字が組み合わさって音を作る、ということが嫌なのか？
アルファベットにならすのにタイピングゲームでもさせようかしら…
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再開から2年12ヶ月、通算36ヶ月。
キンダーの1年目（＝キンダージュニア）の12か月目の成績です。
一つずつ見てみます。
まずは正答率から。
グラフの12の部分が該当月です。
12月単月でみると、11月からはちょっと下落したものの70％付近でキープ。
読む力はまだまだですが、こちらは前月よりアップ。
キンダーが始まったころよりずっと高い水準にありますから、このままいけば、こんな感じになるかな？？
子どもには伸びしろしかありませんから！！！
聞く力は今月も上り調子！語彙力は下落しました。
いまだにすべてのクイズできちんと聞いている訳ではないのですが、かなり落ち着いて出来るようになりました。
徐々に成長していると思って見守っております。
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4月に入ったら小学生になります。
かなり大きな環境の変化があるので、あまり新しいことを取り入れると子どもも大人も疲れてしまいそう。
4月は新生活！という空気に煽られて「新しいこと始めなきゃ！」と思いそうですが、ここは焦らず少ないかなと思うくらいの取り組みをして、慣れるまでは様子見します。
そろそろ取り組み4年目に突入しますが、これといった大きな効果はまだ見られていません。
それでも考えてみたら「英語わからないー」発言が頻繁にあった時期を乗り越え、淡々とこなす姿をみていると彼女のなかで英語が育っているんだろうな、と感じることができます。
まずは読み方名人ですね。