キンダージュニア（１年目）の１１月分のオンラインレッスンが終了しました。
この記事を作成中に、「何ヵ月目」のカウントが合ってないという事に気づきました。
１１ヵ月目のオンラインレッスンが終わっているんだから、
プリスクーラー２４ヵ月＋キンダー１１ヵ月＝35カ月は経っているはずなのに、記事タイトルが34ヵ月になっている…。
摩訶不思議（いや、数え間違えているだけ）な現象が発生しましたが、今回は間違えたまま行きます！
なんやかんやでまた１か月分の報告をスキップしていました。
気を取り直して恒例の、取り組み内容の確認から。
数カ月お休みしていた「サイトワーズドリル」と「読み方名人」のプリント学習を復活させました。
読み方名人は１２月の中頃に途中まで取り組んでいたものを、引き続きやってみたところ、結構覚えていました。
文字と音をリンクすることはできていないようですが、リズムで思い出したのかと思います。
寿限無みたいなものなのでしょうか？！？！
子どもの記憶力すごい。
まだコンスタントに取り組めていませんが、やることを特に嫌がる様子はないです。
朝学習に組み込めたらよいのですが、ここまでやると１度のプリント量が多くなり、子どもの集中力も途切れそうなので、夜に取り組んでいます。
年齢が上がるにつれて、モチベーションアップのポイントが変わってきました。
なんとオンラインレッスンの成績表を見るようになったことで、グラフを上げたい、正答率１００％に近づきたいという思いが発生。
夫が何の気なしに見せたんだと思いますが、かなり刺激になったようです。
オンライン学習の良さが活かされています！！
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再開から2年10ヶ月、通算34ヶ月。
キンダーの1年目（＝キンダージュニア）の10か月目の成績です。
とりあえず、表示されたグラフを公開！
※クリックで拡大します
グラフの10の部分が該当月です。
成果でも書いたように、正答率を上げたい思いがあったのが功を奏しグラフがグイっと上がってきました。
２ヵ月前が５０％を切っていたのに、80％付近に挙がってきました！！！
聞く力も語彙力も、下がったりせず80％を維持中。
読み方名人で音と文字がリンクできるようにしてあげれば、本人も楽に答えられるはず…頑張らねば。
今後に期待しちゃいます！
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まさかオンラインレッスンの成績を意識するようになるなんて思っていませんでした。
成績表が見られることに、自然と気づけたのが本当に良かったです。
上がった時は、「すごい！」ではなく「フラッシュカードをしっかり見ていたから出来たね！」など具体的な行動を褒めたいと思います。
下がったときは今後もさらっと流すことにしています。
かけ流しもしっかり意識して行い、ゆるーくでもしっかり頑張るぞ！
