アイラブリーディングの5ヵ月目が終了しました！
ということで、取り組み内容と疑問の相談内容についてまとめます。
5ヵ月目は
Amazing Maze / Zot the Robot / Tails of the Animal World / Lonnie the Logical Lizard
の4話です。
アイラブリーディングの1日20分のかけ流し、出来てないことが多くなっている気がします。
非売品教材「サイトワーズドリル」と「読み方名人１」をさぼり気味です…
アルファベットを読めるようになってほしいなぁとは思っていますが、帰宅後から就寝まで、慌ただしく過ごしていると忘れますね。
朝学習に組み込めるほど、朝の余裕もありません。
今一度取り組み方（スケジュールやボリューム）を考えます。
絵本の内容をちゃんと見ている
オンラインレッスンの中にフラッシュカードがあります。
単語が次々とながれるのですが、それを頑張って真似するようになりました。
自発的にやり始めました。
あと、以前より絵本の内容をちゃんと見ている気がします。
Amazing Maze の最後のオチのところは毎回反応していました。
ただこのお話がツボだっただけなのかな、とも思いますが、これまであまり見られない反応だったので嬉しく思っていました。
但し反応するときも日本語です。英語が出てきているわけではありません。
そこは今後に期待ですね笑
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5ヵ月目のオンラインレッスンがすべて終わったところです。
※クリックで拡大します。
先月よりやや微増した正答率。
6ヵ月目がちょっと始まっていて（しかも正答率がた落ち）分かり難いかもしれませんが、現状キープです。
まだまだ読む力は足りません。
音と文字がリンクするまではこの調子で行くのだと焦らずに見守る姿勢です。
…ごもっともな指摘。
工夫します。（毎回言ってる…）
「理解力」のクイズは本当によくできるようになりました。
聞いていないようで聞いている証拠ですね。
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もうすぐ取り組み始めて3年が経ちます。
ただ、英語は蓄積されている雰囲気がちょっとします。
・自発的に単語を真似するようになった
・絵本の内容に反応する（日本語でだけど）
これまで兆しが全然見えなかったので、少しでもリアクションが見られると本当に嬉しいですね。
いきなり大ジャンプは難しいと思うので、一歩ずつ前進していることを感じながら日々の取り組みをおろそかにせずにやります。
そう、読み方名人とサイトワーズドリルも含めて、やらないと。
4月から新1年生なので、小学校入学を良いきっかけにできる様に自然な働きかけをしたいと思います。
